jueves, 27 de noviembre de 2014

Ayuda en Acción y Cooperación de  España fortalece el empoderamiento de las mujeres  rurales  en Nicaragua

Managua, 27 Nov,(PEA).-El organismo Ayuda en Acción, evaluó esta mañana el proyecto de cooperación  dirigido a  beneficiar unos 1,150 familias en los municipios de Totogalpa, León, Boaco, Matiguas, Rio Blanco y Kukara Hill, financiado por  la Cooperación española desde el 2010 al 2014 en el pacifico Nicaragüense  informaron los representantes de la organización.
El propósito de este proyecto fue impulsar el Empoderamiento de las mujeres en el sector rural  del país y garantizar la seguridad alimentaria a este sector.
Es un proyecto Regional con un financiamiento de 12,5 millones de Euros aportados por la Cooperación de España con duración de cuatro años para cuatro países de C.A, Honduras, Guatemala, El Salvador y Nicaragua que beneficio a 1,125 familias en Nicaragua.
Ayuda en Acción es una organización de desarrollo independiente que apoya proyectos sociales en América Latina.
La coordinadora Regional de genero Violeta Esperanza Otero, dijo “Hemos tenido impacto social, económico  en la vida de las mujeres, modificando las relaciones de poder que supera la triple jornada de la mujer, la violencia es un obstáculo para las mujeres” hemos dado la base y la semilla para el cambio, las mujeres rompimos el silencio”, el problema a resolver es el de salir del espacio familiar, primero hay que problematizar, para poder negociar y decidir.
Las mujeres tenemos estrategias para negociar cuestionar la masculinidad del control que se tiene sobre las mujeres, porque el empoderamiento alimenta la auto estima en el hogar, ha sido un puente para nuevos conocimientos y capacidades.

El encuentro se desarrolló en la en la Universidad Centroamericana (UCA) donde asistieron unos 60 representantes de ONG, y beneficiarios de los proyectos ,también durante dos días unas 200 mujeres se dieron cita para visualizar los avances relacionados a el empoderamiento de las mujeres que representan unas 900 mujeres del sector rural .

Las mujeres del proyecto recibieron además de financiamiento, asistencia técnica y organizativa logrando incremento en su economía familiar de hasta un 22 por ciento, esto conlleva al mejoramiento de su dieta así como la diversificación de los alimentos en la mesa de cada hogar.
En una encuesta presentada por Ayuda en Acción se visualiza que l 80 por ciento de los hogares, las mujeres poseen un alto grado de empoderamiento, reafirmado en un 92.3 por ciento en que las mujeres se sienten útiles y valoradas y que son capaces de trabajo productivo.

Martha Pereira dijo “aprendimos, hacer alimentos a base de soya, espinaca, frijol de varilla, estoy llorando porque estoy muy feliz de estar empoderada, Eva García, expreso hemos aprendido a sacarle los alimentos al patio, Vilma Mairena estoy contenta nunca había experimentado tener huerto          


martes, 25 de noviembre de 2014


EDUCACIÓN EN NICARAGUA DE BATALLA EN BATALLA PARA LOGRAR OJETIVOS  DE DESARROLLO DEL MILENIO (ODM)


Por Julio Maltez

Periodistas en acción

Managua, 25 Nov(PEA) El Ministerio de Educación capacitara con ayuda asesores cubanos a maestros que impartirán clases  de primero y segundo grado  de primaria para lograr los objetivos del Milenio en el marco de la batalla del primer grado los talleres se realizarán del 28 al 30 de Noviembre.

 El sistema educativo de Nicaragua va de batalla en batalla primero fue la batalla por el primer grado, luego la batalla por el sexto grado ahora la batalla es por el octavo grado, la estrategia trata de concentrarla y darle un nuevo rumbo que facilite los procesos de aprendizaje, enseñanza por la batalla del sexto grado, permite al adulto completar sus estudios esto abarca la formación del docente en lo teórico como en lo practico comunico José Augusto Siles , unos 200 directores del todo el país, durante un encuentro en la Normal Alessio Blandón Gutiérrez.Nicaragua desde el 2007 la educación es gratuita, las políticas educativas han estrado en un proceso de cambio, permitiendo la restitución de derechos teniendo como centro el desarrollo humano.

En Nicaragua se implementa tres métodos de aprendizaje entre los que están el Método fónico analítico sintético (FAS) con adecuación para trabajar con niños sordos o mudos según la Director de la Escuela Especial, lic. María Lourdes Cruz Moreira y Luis Hernández director de primaria, el método Fas se trabaja con los asesores cubanos  de manera que se unifique los fonemas, así como la pronunciación de sonidos, en el 2015 se entregara masivamente un cd de audio a todos los maestros de primaria  con los sonidos para que todos utilicen las mismas pronunciación.    

El 66 por ciento de los estudiantes de primer grado no logran leer en el segundo grado, 61 por ciento de los estudiantes logran leer de 51 a 54 palabras al terminar el primer grado el estudiante debe leer 64 palabras al concluir el primer grado.
En primer grado el alumno presenta problemas de identificación tanto de números como letras esto es atribuido al efecto espejo por causa a que no ha desarrollado la etapa de aprestamiento.

La estrategia propone aumentar el periodo de aprendizaje del lenguaje oral y escrito matemáticas, artístico y efectivas, de primero y segundo grado debe ser asumido como un solo proceso educativo, asumiendo que en esta etapa el niño desarrolla procesos cognoscitivos nuevos.

La propuesta es que el estudiante en Nicaragua, en cuatrocientos días el estudiante aprenda a leer y escribir, el maestro es difícil de cambiar pero hay que convencerlo al maestro que tiene que enseñar con textos oficiales para el año 2015 el libro de primer grado desfasado será descontinuado y se retomara el libro conocido como Carlitos para enseñar a leer y escribir con ese texto en lo que va del 2014 el MINED no tiene datos oficiales de la matrícula, en lo que va del año se ha capacitado a maestros con enfoque a resolución de problemas, los estudiantes realizan ejercicios excesivos cuando los padres lo que quieren es saber si sus hijos saben leer o escribir, queremos que las aulas de primer grado sean como las de preescolar y que la edad para matricular al niño en preescolar sea de 3.4 años a 5 años cumplidos a junio del 2014 la merienda escolar queda normada para todos los centros escolares del país.  

 Se pretende que para evitar que el estudiante repruebe los dos primeros grados estos serán acompañados por el mismo maestro en primer grado y segundo grado para esto se debe elegir a un maestro que de forma voluntaria suma el reto de capacitarse
El Ministerio de educación pretende capacitar al maestro con cursos metodológico se dará acompañamiento pelágico y metodológico en el aula de clase, además de pretende organizar el multigrado, de tal manera que para este 28, 29 y 30 de Noviembre se capacitaran los maestros en los métodos FAS Y resolución de problemas, se capacitara al maestro de primer grado para que asuma el segundo grado.


El programa de estudio para primer grado pierde vigencia en el 2015 en el 2016 se implementará un nuevo método denominado conociendo el mundo, la educación debe ser una educación transformadora, adaptándose a las necesidades de los estudiantes según las orientaciones.
jm

lunes, 24 de noviembre de 2014














Nicaragua apuesta a la educación  virtual, para lograr cambios en sistema educativo  

Por: Julio Maltez Jaime

Periodistas en acción
Nicaragua-TIC Educativa

Managua 24 Nov (PEA).- La Universidad Nacional Autónoma de Managua (Unan–Managua) realizo el IV Congreso de Informática Educativa, en conjunto con Fundación Terán, Ministerios de Educación, Fundación Uno para fortalecer de la gestión educativa en las escuelas de primaria y secundaria de Nicaragua al que asistieron unos 200 invitados del sistema educativo y estudiantes universitarios.

Este taller está enfocado al fortalecimiento curricular de la educación media en Nicaragua fue inaugurado por el Rector de (UNAN-Managua) Elmer Cisneros también asistió el Ing. Carlos Monroy Gerente de programas académicos de Microsoft en Centroamérica, Mónica Genet  de la dirección de tecnología educativa del (MINED).

El congreso fue desarrollado mediante ponencias de parte de expertos en informática del centro de entrenamiento de educación digital,(CEED) y de Microsoft de Centroamérica.
El Director del departamento de tecnología educativa de la Unan-Managua dijo que están trabajando en el desarrollo de tecnología educativa, este es el IV congreso que se realiza sobre informática educativa, la universidad en los últimos años ha aportado unos 200 profesionales en informática educativa, nuestra línea es elaborar software educativos para apoyar la enseñanza en las escuelas de primaria y secundaria, esta es una oportunidad para dar a conocer que existen nuevas formas de aprendizaje.

El Ing. Ricardo Terán expreso que desde Fundación Terán, apoyando la educación en Nicaragua y estamos viendo cambios, transformación de estilos de vida, un día el periódico público,” bachilleres aplazados en pruebas de admisión” y sentí preocupación, hablamos con la Ministra de educación y nos decía que la prensa dice muchas cosas “estamos frustrados por que nuestros niños no aprenden en el aula de clase”, el sistema educativo todavía está usando diccionarios de hace 30 años, esto hace que los muchacho de hoy tengan otras necesidades en Nicaragua, nunca hemos tenido, tantas ofertas como las que tenemos hoy en día, que impacta en sistema educativo, pensamos en los niños del campo para poderlos llevar del siglo XX al XXI, el sistema educativo no está alineado a explorar, validar y concretar el desarrollo.

Señalo que siempre que se quiere hacer un cambio surgen dos bandos los que quieren y los que se oponen al cambio, Pero el acceso a la información es un Derecho universal, pero en Nicaragua el 87 por ciento de la población no tiene acceso al Internet y tenemos que convencer a los que se oponen y que temen a perder su puesto que estamos dispuesto a acompañarles para lograr el buen uso dominio de las TIC.

El Liderazgo es saber tener influencia, ser mejores alumnos saber influir en el mundo real porque en el mundo real los que debemos hacer es crear redes y entender la importancia de la educación. En Nicaragua los niños demandan el uso del Internet y pagan unos 25 córdobas por día en el Ciber y los pocos que tienen internet en sus hogares gastan unos 20 dólares mensuales debemos reducir la brecha digital, en el país 3.4 millones no tienen  acceso al internet, el Internet nos da la oportunidad de relacionarlos, compartir y buscar información, hasta crear contenidos educativos.













CASA ALINAZA,   fortalece liderazgo Juvenil en Nicaragua junto a organismos que trabajan con jóvenes en procesos de cambio

Por Julio Maltez
Periodistas en Acción

Managua, 24 Nov (PEA).- El organismo Centroamericano de Casa Alianza en Nicaragua evaluó tres años de trabajo con organismos juveniles  como procesos de cambios sociales del liderazgo juvenil en el país generadores de reflexión y espacios.  
CASA Alianza Nicaragua, tiene XV años de trabajar en Nicaragua con la niñez y la adolescencia de 13 a 17 años procedente zonas marginales de Nicaragua, los reunimos para evaluó los últimos tres años de gestión  liderando procesos de cambios así lo dijo la Directora de Casa Alianza María José Argüello durante un encuentro con jóvenes de todo Nicaragua.

El Señor Ariel Acevedo representante de fundación  techo, dijo ante unos 300 jóvenes, hay que liderar para el cambio social  fomentando el desarrollo comunitario haciendo conciencia de la acción social del voluntariado incidiendo en la participación ciudadana siendo incluidos en los presupuestos de los Gobiernos municipales, comunidades, Iglesias y centros de apoyo, es parte de nuestra cultura, este es un mecanismos de participación ciudadana que genera soluciones y cambios sociales.
  El roll de liderato también es roll de poder, ya que existen, líderes que han existido en nuestras sociedades, como son  el Faraón, el Emperador, el Rey, los líderes espirituales, queremos orientar el liderazgo hacia el siglo XXI, que sea liderazgo de facilitadores ya que estos son líderes que propician espacios de reflexión y fortalecimientos principalmente en cuatro dimensiones, personal, gestión, política, y pedagógica con esto estamos favoreciendo el liderazgo facilitador.

El presidente dela Fundación Terán dijo al (PEA) este fin de semana durante el Congreso de Informática Educativa, que “el Liderazgo es saber tener influencia, ser mejores alumnos saber influir en el mundo real porque en el mundo real los que debemos hacer es crear redes y entender la importancia de la educación”.
El voluntariado es trabajo en equipo creando empatías por que todos tenemos miedos, valores, conflictos y debemos tener un proceso de auto conocimiento, debemos de ser reflexivos aprendiendo a cuestionarlos y promover la colectividad valorando la historia y a las otras personas. “Como líder uno decide su propio destino y uno decide salir adelante.

Como herramientas básicas  a jóvenes, proyectamos nuestra historia del cambio personal influimos en adolescentes que se proponen metas estamos trabajando con tres Barrios de la Capital, Santo Domingo, Rubén Darío, 19 de Julio, estamos trabajando para disminuir los niveles de violencia apoyados por la fundación Internacional (IAF) representada en Nicaragua por Patrick Ahern de origen EE.UU con financiamiento de este organismo para pequeños negocios.
Elvis Gómez Presidente del Consejo de la Juventud en Nicaragua, dijo que la ley 392 creas  espacios definidos para la organización movilización de la incidencia juvenil en Nicaragua  tenemos 20 años de haber nacidos en Nicaragua, señalo que  Carlos Emilio López es uno de los líderes fundadores de nuestra organización” hemos aprendido que lo más importante es tener espacios de participación, la policía nos ha ayudado a tener una cultura de paz en Nicaragua y en los {últimos cuatro años hemos desarrollados redes juveniles con expresión juvenil, movimientos juveniles para entender los problemas más frecuentes.

La representante de Voces Vitales la Sr. Ana Zavala, señalo que lo más importante buscar una organización que fomente liderazgo para el desarrollo económico, debemos de saber identificar las necesidades en la comunidad, porque el emprendedurismo no solo piensa en ideas sino que también las desarrolla  de la mejor manera, tenemos una red de negocios para mujeres en todo latino América nuestra organización ha beneficiado a unos 2000 mujeres con el objetivo de poder visualizarse.

Vinicio Buitrago  señalo que la violencia es por la falta de valores para preservar el poder, queremos cambiar porque la violencia es aprendida, la sociedad nos separa por la forma de vestir, jugar, porque cuando el niño comete violencia se le amonesta pero cuan do la mujer comete violencia se le señala de rebelde o se le manda al psicólogo, hay muchas formas de ejercer el liderazgo Autoritario, democrático, las mujeres sufren violencia física, patrimonial porque la masculinidad es una puerta de entrada del sistema patriarcal, proponemos una masculinidad igualitaria entre hombre y mujeres , porque los hombre no asumen las responsabilidades domésticas en el hogar si lo asumiéramos ganaríamos relaciones de mayor  calidad  y resolveríamos problemas  de la manera más pacífica.
  En Nicaragua la ley 779 es utilizada para castigar o sancionar a los hombres que ejercen violencia contra las mujeres, a diferencia de esta la ley 641 es para sancionar a las mujeres que comenten violencia. 

   

martes, 18 de noviembre de 2014






CANAL INTEROCEANICO AFECTARA A 90 MIL POBLADORES RIVEREÑOS QUE CONSUMEN AGUA  DEL LAGO COCIBOLCA

Reportaje
Por Julio Maltez
Periodistas en Acción

Managua 18 Nov (PEA).- La Fundación Cocibolca, el Centro  Humboldt la sociedad civil y  población indígena piden al Gobierno de Nicaragua aclare expropiaciones en territorio indígenas, el lago es mío y mío también es el lema de la defensa del lago. 
La costa Atlántica representa  el 42 por ciento del territorio nacional, donde se localizan los ríos más grandes y acaudalados que vierten sus aguas en el mar caribe, cerca del litoral existen grandes pantanos y riquezas biológicas, principalmente en el Río Delta.

La ley 445 aprobada el 13 de diciembre del 2012 por la Asamblea Nacional de Nicaragua garantiza  que el Estado de Nicaragua responda  a las demandas de titulación de tierras y territorios de los pueblos indígenas y comunidades étnicas  de la antigua mosquitia de  Nicaragua derecho consignado en tratados internacionales celebrados entre Inglaterra y Nicaragua tales como el tratado Managua de 1860, el tratado Harrison Altamirano de  1905, este derecho es un derecho que reconoce la constitución política de Nicaragua de 1987 siendo este mismo año en que la Asamblea Nacional aprobó la Ley de Autonomía y en el estatuto de autonomía de la Regiones Autónomas de la Costa Atlántica ratificado por el Gobierno del Presidente Enrique Bolaños  el 23 de Enero del 2003

 La determinación de la superficie y límite de los espacios territoriales a reconocer, tomando en cuenta la posesión histórica y cultural ejercida por la comunidad o comunidades solicitantes;  La voluntad de contribuir de manera pacífica y razonable a la búsqueda de solución a los eventuales conflictos que puedan suscitarse entre comunidades o agrupaciones de comunidades colindantes o vecinas en sus asentamientos.














El pacifico de Nicaragua representa hasta un 19 por ciento del territorio nacional es donde se localizan los  lago de Nicaragua el Cocibolca y el  lago Xolótan
Nicaragua, debe de fortalecer la seguridad hidrológica del país con mira a una economía verde que es la que se promueve en la actualidad en el pacifico de Nicaragua, impulsado por universidades, y por organismo de financiamientos internacionales
La FAO ve la temática del agua como un punto de gran importancia ya que esta representa la seguridad alimentaria en Nicaragua para todas las poblaciones del país. . El agua es un recurso estratégico para el desarrollo económico y social del país.
La problemática del agua es un asunto de prioridad nacional y su uso, aprovechamiento eficiente, calidad y las acciones de protección contra inundaciones y sequías, son condiciones necesarias para sustentar de manera sostenible el desarrollo económico y social y de garantizar el abastecimiento básico a las presentes y futuras generaciones; A si lo señala la ley 620 ley rectora de recursos de agua.

La Ingeniera Marlen Sánchez  de la Asociación de trabajadores del campo (ATC),aseguro que el canal interoceánico generara grandes consecuencias a la  alimentación, para Jaime Guillen es necesario hacer un gran estudio después que presenten el estudios sobre impacto ambiental , Víctor Campos Vice director del Centro Humboldt ha expresado su preocupación por el proyecto, canalero porque “esto significa dar el tiro de gracias al lago Cocibolca”, este lago resolvería el problema de agua para todo Centroamérica, con esto estaríamos dañando el corredor biológico mesoamericano, es un lago potabilizable.

Según indígenas de la región, serán los más afectados por que en esta región existen sitios Ramsas, humedales, sitios sagrados , áreas protegidas y esto lo que haría es partir el territorio en dos dijo un representante indígena del lugar, la ley 240 violenta nuestros derechos por que pretende silenciar a los pueblos indígenas.
Pedimos al Gobierno explique el tema de las expropiaciones ya que en el 2003 se mandata al Estado de Nicaragua  a no expropiar territorios indígenas el Gobierno territorial demanda al Gobierno a entrar en un dialogo y que reconozca todos los derechos de los pueblos indígenas, pero hasta ahora no hay repuesta.
En el 2015 inicia el decenio de los pueblos indígenas en el mundo  y queremos que nos respeten como personas “Si Sandino estuviera vivo se moriría de vergüenza expreso Roger García de Juigalpa”.

El Lago es mío y mío también, es el lema que mantienen el consejo por la defensa del gran lago, los rivenses son ejemplo de los defensores del Gran Lago Cocibolca de 80 km de lago que da agua a 90 mil pobladores en los lugares costeros, el lago es patrimonio de Nicaragua  por eso hay que defenderlo.

 En las comunidades del pacifico nicaragüense existen los comité de aguas potables que velan por el buen uso del recurso hídrico, el agua es vida pero también puede ser muerte si no se maneja bien, ya que esta tiene que ver con la seguridad alimentaria, garantizando la resiliencia que es necesaria para la vida.   

domingo, 2 de noviembre de 2014














Nicaragua-TIC

IEEP capacita a Periodistas y desarrolladores de Aplicaciones  en periodismo de datos

Por: Julio Maltez (PEA)
Periodistas en Acción

Managua, 2 Nov El Instituto de estudios estrategico para politica publica (IEEPP) capacita a  comunicadores en la modalidad de periodismo de datos, mediante el desarrollo de un taller denominado DAL NIC 2014, para comunicadores y desarrolladores de aplicaciones tecnológicas, se realiza en Nicaragua y en 15 paises de America Latina, del 31 de octubre al 2 de Noviembre con la participación de especialistas de México, Perú, Costa Rica y Nicaragua, al que asisten 70 comunicadores.

El objetivo de esto es facilitar herramientas para que los comunicadores puedan aumentar sus capacidades de análisis de datos, para tener argumento y evidencias de fuentes oficiales y privadas, transformando y dando sentido a los datos para llegar a conclusiones reales, esto incluye el manejo de Scrapewiki este metodo se aplico por primera vez en el año 1952. 

El taller que dura tres días es financiados por Hivos, Peope Untimited con el apoyo del especialistas de la Escuela de Datos de México, Social TIC, Desarrollando América Latina (DAL Nic 2014) pretende un espacio para desarrolladores.

 En Nicaragua, no existe el periodismo de datos los periodistas de datos generan información pero también transmiten conocimientos dijo al (PEA) la periodista, Hassel Fallas, del Diario la Nación de Costa Rica ” El periodismo de Datos es la calve para hacer análisis de escrutinios de  datos, otorgando licencia para la innovación permitiendo interactuar con la sociedad” el valor de los datos sirve para luchar contra la corrupción, poniendo en contexto la información.

El periodismo de datos consiste en recabar y analizar grandes cantidades de datos mediante un software especializado de esta forma hacer comprensible la información, los pasos para que el periodismo cuente la historia en números a partir del análisis, son recopilar datos, limpiarlos, darles contexto, cruzarlos a otros, Analizarlos, visualizarlos y humanizarlos.

Víctor Barbuena, explico los  retos del periodismo de datos en Nicaragua, los datos primeros hay que obtenerlos, limpiarlos pero hay que exigirlos no solo al gobierno también a las fuentes privadas, en Nicaragua desde el 2007 existe la ley de acceso a la información pero en los últimos años el poder electoral a dejado de poner datos actualizados, la policía dejo de publicar la lista de femicidios en el país, el presupuesto únicamente se publica en el momento de su discusión, es ahí donde el periodismo de datos está obligado a crear su base de datos. 

El taller logro consolida la creacion de siete grupos compuestos por 47 desarrolladores que trabajan en la realización de siete propuestas de aplicaciones tecnologicas denominadas Demos day que aportan a solouciones de problemas sociales de la comunidad, de las que se elegirán tres ganadores del primero, segundo y tercer lugar, el que logre el pimer lugar sera premiado  con un monto de US1200 dólares. el segundo lugar US 900 dólares y un tercer lugar con US 600 dólares el Demo Day, marca la finalización del apps challenger, la premiación será fallada este 8 de noviembre en Managua, por un jurado.

Los medios de comunicación deben de tener unidades de análisis es ahí la importancia porque el periodista debe de saber contar la historia, como hacer equipos, en Nicaragua el periodista no comparte información. EL mexicano Juan Manuel Casanueva de la sociedad de TIC de México dijo durante el taller, vemos en las TIC la oportunidad de cambiar el mundo con herramientas que nos permiten estar en contacto como son; Gogool, Wassap,Apps.

La cumbre mundial sobre sociedades de la información realizada en Ginebra en mayo del 2005 sobre la sociedad de la información centrada en la persona integradora y orientadas al desarrollo en que todos pueden crear, consultar y utilizas, compartir la información y el conocimiento en la promoción del desarrollo sostenible, gran parte de los elementos constitutivos de la sociedad son el fruto de los avances científicos y técnicos que han sido posibles gracia a la información pública.

La capacidad de las TIC para reducir muchos obstáculos tradicionales, especialmente el tiempo y la distancia, posibilitan, por primera vez en la historia, el uso del potencial de estas tecnologías en beneficio de millones de personas en todo el mundo.
jm